Адвокат Славка Пенкова: Агресията стига до деца на 11–12

Член на комисията в Стара Загора отчита по-тежки случаи и дефицити в грамотността.

Възрастта на децата, които извършват противообществени прояви, намалява, а случаите на агресия стават по-тежки. Това коментира адвокат Славка Пенкова, член на Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетните и непълнолетните, в интервю за Радио Стара Загора по повод Международния ден срещу насилието и тормоза в училище.

По думите на Пенкова, ако преди години сред тези случаи са преобладавали младежи на 16–17 години, днес проявите вече засягат и деца на 11–12 години.

Семейството и липсата на разговори като ключов фактор

Според адвокат Пенкова причините за агресията при децата са комплексни, но голяма част от тях са свързани със семейната среда и липсата на общуване. Тя посочва, че част от децата стават свидетели на домашно насилие. Други растат без достатъчно внимание и заинтересованост от родителите.

Пенкова подчертава, че осигуряването на храна, облекло и добри битови условия не е достатъчно. Важни са разговорите, подкрепата и интересът към ежедневието на детето. По думите ѝ много родители не знаят какво правят децата им, не познават приятелите им и допускат да се прибират късно вечер. Според нея, когато липсва диалог, родителят трудно може да разбере какво преживява детето и да му даде правилен съвет.

Интернет, социални мрежи и отслабващ авторитет на учителя

Пенкова отбелязва, че влияние оказват и съдържанието в интернет, филмите с насилие и комуникацията в социалните мрежи. По думите ѝ все по-често децата общуват през телефоните си, дори когато са едно до друго.

Тя посочва, че липсата на непосредствен контакт затруднява разпознаването на емоциите, жестовете и реакциите на другия. Това според нея ограничава уменията на децата да решават конфликти чрез разговор и диалог.

Като сериозен проблем Пенкова откроява и отслабването на авторитета на учителя. По думите ѝ все по-често преподавателите стават обект на агресия от страна на родители, а децата възприемат това поведение като модел.

Как работят местните комисии и каква е ролята на родителите

При вербална или физическа агресия правилният подход е да се потърси помощ от учители, родители или педагогически съветник, посочва Пенкова. Според нея децата трябва да знаят, че има ред и законов начин за решаване на конфликти, вместо сами да влизат в ролите на разследващи, прокурори и съдии.

Адвокат Пенкова обръща внимание и на образователни дефицити, които среща в практиката си. По думите ѝ при разглеждане на случаи има ученици от осми и десети клас, които изпитват затруднения дори с прочитането на елементарен текст. Тя говори и за сериозни пропуски в грамотността и писмената култура при част от тях.

Пенкова подчертава, че работата на местните комисии е важна за превенцията на детската агресия и промяната в поведението. Тя допълва, че по едно възпитателно дело се работи с участието на специалисти от различни области, сред които педагози, психолози и юристи, както и представители на институциите, ангажирани със закрилата на детето.

По думите ѝ сигналите постъпват от прокуратурата и органите на МВР. При разглеждането на случаите присъстват детето, неговият родител и обществен защитник. Целта е да се установят причините за поведението и дали детето осъзнава последиците от действията си. Пенкова акцентира и върху отношението на родителите, като разказва, че понякога по време на заседания родители използват телефоните си и не проявяват интерес към разговора, въпреки че темата е бъдещето на собственото им дете.

В заключение адвокат Славка Пенкова заявява, че борбата с насилието не може да бъде задача само на училището или на институциите. Според нея са нужни общи усилия, постоянен диалог с децата и най-вече активно участие на семейството.

Още новини в категория Новини от Стара Загора